Textes de références
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Nos fondamentaux
Théâtre et transmission de Philippe Meirieu
Penseur, pédagogue et enseignant, Philippe Meirieu nous livre ses réflexions sur les paradoxes de la transmission et les objectifs pédagogiques du théâtre.
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Jean-Marc Lauret, "Évaluer les effets de l'éducation artistique et culturelle"
Symposium, 11/12/13 janvier 2007 à Beaubourg, intervention de synthèse.
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Nos fondamentaux
Entretien avec Philippe Meirieu recueilli par Jean-Claude Lallias et Jean-Pierre Loriol, « Le theatre et l'école : éléments pour une histoire, repères pour un avenir. »
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Nos fondamentaux
Christiane Page, « Éduquer par le Jeu Dramatique. Pratique théâtrale et éducation » (ESF Éditeur, 1997)
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Nos fondamentaux
François Rancillac, "Je me souviens"
L'artiste revient sur son rapport à l'éducation artistique dans un texte écrit pour la DRAC du Rhône-Alpes en mai 2005.
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Nos fondamentaux
Roger Deldime, "Produire du sens"
Les Nouvelles du Théâtre, La Montagne magique, 1998.
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Nos fondamentaux
Jean-Gabriel Carasso, « Nos enfants ont-ils droit à l’art et à la culture ? Manifeste pour une politique de l’éducation artistique et culturelle. »
Face à l’influence toujours plus vive de l’audiovisuel marchand sur leur imaginaire, quel projet proposer à nos enfants pour les aider à construire leur esprit critique et à se faire une place dans la cité ? Avec maîtrise et clarté, Jean-Gabriel Carasso explique le sens et les enjeux de l’éducation artistique et culturelle. Il incite les responsables politiques, du chef de l’Etat aux élus locaux, à faire de ce thème une cause nationale. Un manifeste à mettre entre toutes les mains : parents, enseignants, artistes, acteurs culturels, élus...
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Nos fondamentaux
Jean-Claude Lallias, "Enjeux du théâtre jeune public contemporain"
Liés ou non à des créations scéniques, les textes de théâtre pour la jeunesse existent en tant que livres, publiés dans des collections spécialisées. Jean-Claude Lallias analyse les enjeux - artistiques, culturels, pédagogiques et économiques - du développement de ce secteur éditorial.
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Nos fondamentaux
Marie Musset et Rémi Thibert, "Quelles relations entre jeu et apprentissages à l’école ? Une question renouvelée."
Ce Dossier d’actualité est une publication mensuelle de la Veille scientifique et technologique. Institut national de recherche pédagogique, membre associé de l’université de Lyon, Dossier d’actualité n°48 – octobre 2009.
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